Экскурсия – как часть системы познавательного развития детей

          Чтобы развивать в детях способность наблюдения, научить их пользоваться своими чувствами, своим моторным аппаратом для последовательного накопления практического опыта и обусловленных им образов, представлений и речевых умений нужно организованное знакомство детей с окружающей их конкретной действительностью и оказание им систематической помощи в использовании ее в интересах своего развития.

Внешний мир, представленный сознательно, разумно и систематически перед детьми, является той ареной, на которой воздвигается здание их восприятий. Содействовать стройному росту этого здания — главнейшая цель любого познавательного занятия. Второй, не менее важной целью должно быть отражение этого мира восприятий в речи.

Представление должно предшествовать слову, но слово должно следовать за представлением. Представление, не воплотившееся в ясное, толковое слово, теряет значительную часть своей ценности.

Существует два способа методического использования содержания окружающей среды в интересах развития детей: 

1. предмет, включаемый в педагогическую работу как образовательный материал, приближается к детям, им преподносится. Но это не всегда возможно. Есть предметы и явления, которых приблизить к детям нельзя.

В таком случае неизбежен второй путь — приближения детей к предмету, к явлению.

Этот второй путь претворяется в метод, известный под названием экскурсий.

Экскурсия – особая форма познавательной деятельности детей и взрослых.

Преимущество экскурсий в том, что они позволяют в естественной обстановке познакомить детей с определёнными объектами наблюдения.

Проведение экскурсий активно практикуется и в нашем детском саду.

Так в течение последних двух месяцев дети побывали на экскурсиях в музее, в полицейском участке и на хлебокомбинате.

Во время экскурсии в музей дети познакомились с коллекцией кукол.

          Во время экскурсии в полицейский участок дети узнали  подробности о работе полицейских, об их обмундировании и оружии, и даже смогли подержать его в своих руках.

        Экскурсия на хлебокомбинат позволила детям расширить свои представления о том, как хлеб попадает на стол, подробнее узнать о процессе изготовления хлебобулочных изделий на производстве.

          За помощь в организации и проведении экскурсий для детей нашего детского сада на хлебокомбинат администрация Учреждения  вручила коллективу ООО «Агро-Сельхозпродукт» им.Н.И.Дроженко  благодарственное письмо.