Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса (информация о наличии оборудованных учебных кабинетов,библиотек, объектов физкультуры и спорта, средств обучения и воспитания)

 Материально-техническое оснащение дошкольного учреждения – одна из важнейших  сторон создания комфортных условий пребывания воспитанников  в  детском саду.  

МДОУ находится в отдельном типовом здании, рассчитанном на шесть групповых ячеек. Учреждение оборудовано всеми коммуникациями: центральным водопроводом, канализацией и отоплением. Кроме того, в группах установлено резервное автономное электроотопление.

Общая площадь помещений МДОУ составляет 1159 кв.м., из них  полезная площадь- 709кв.м. В среднем на каждого ребёнка приходится 5,6 кв.м. полезной площади. На дополнительные помещения для занятий с детьми, предназначенными для поочерёдного использования всеми детскими группами, приходится 75 кв.м (музыкально-физкультурный зал и логопедический кабинет).

Наличие оборудованных учебных кабинетов и объектов для проведения практических занятий

Для осуществления жизнедеятельности воспитанников и организации образовательного процесса в здании детского сада имеются:

- 6 групповых помещений, которые включают в себя: раздевалку-приёмную, игровую, спальную и туалетно-ванную комнаты, а также моечную для мытья  детской посуды;

-  совмещённый музыкально- физкультурный зал, оснащенный необходимым оборудованием для  проведения музыкальных и физкультурных занятий, а также для организации театрализованной деятельности; 

- логопедический кабинет для осуществления коррекционной деятельности с детьми, имеющими нарушения речи;

-  медицинский кабинет для организации медицинского обслуживания детей;

-  пищеблок для организации питания воспитанников;

-  прачечная и другие подсобные помещения.

Все помещения оснащены необходимым оборудованием и мебелью в соответствии с требованиями СанПиН.

    В связи с тем, что образовательный процесс осуществляется не только в непосредственно образовательной деятельности (на занятиях), но и во время режимных моментов, в качестве учебных помещений для реализации ООП ДО используются  практически все помещения детского сада: групповые комнаты, физкультурно-музыкальный зал, логопедический кабинет, даже методический кабинет, фойе и коридоры первого и второго этажей, где оборудуются дополнительные центры для ознакомления детей с родным краем (краеведческий мини-музей), для ознакомления с природой и труда в природе (аквариумы и растительность), для ознакомления с правилами дорожного движения, пожарной безопасности, основами безопасности жизнедеятельности и др.

Все вышеперечисленные объекты также  могут использоваться и для проведения практических занятий.

Наличие библиотеки

             Отдельной библиотеки в детском саду нет, но методический кабинет МДОУ оснащён достаточным количеством детской и методической литературы и пособиями,  необходимыми для осуществления образовательной деятельности по всем образовательным областям ООП ДО (более 700 наименований). Кроме того, в каждой группе  оборудованы книжные уголки для ознакомления дошкольников с художественной литературой. Один раз в неделю  детский сад посещают  библиотекари из районной детской библиотеки с передвижной детской библиотекой.

Наличие объектов физкультуры и спорта

Для организации физической культуры и спорта в здании МДОУ используется совмещённый музыкально-физкультурный зал, а на участке детского сада оборудован мини-стадион. Для развития двигательной активности детей также используются игровые помещения групп, где оборудованы физкультурные уголки, и групповые игровые участки на территории детского сада.

Наличие средств обучения и воспитания

 Развивающая предметно-пространственная среда групп содержит все необходимые средства  обучения и воспитания для выполнения  основной образовательной программы дошкольного образования, которая реализуется в детском саду, по всем образовательным областям: 

- физическое развитие (центры физ.воспитания, пособия и развивающие материалы с информацией о видах спорта. о здоровом образе жизни и др.);

- социально-коммуникативное развитие (игровые центры для сюжетно-ролевых и развивающих игр, материалы для организации трудовой деятельности: уголки  для ручного труда, труда в природе, дежурства, различные схемы и др.), центры для ознакомления с родным краем, Родиной, профессиями, различными народностями и т.д.); 

- познавательное развитие (центы для организации опытно-экспериментальной деятельности, развивающие игры на развитие логики, мышления, внимания, воображения, памяти, на расширение знаний об окружающем, на развитие элементарных математических представлений, различные конструкторы  и др.);

- речевое развитие (книжные уголки, дидактические игры на развитие всех сторон речи, схемы  для составления рассказов, иллюстративный материал, портреты поэтов и писателей и др.);

- художественно-эстетическое развитие  (центры изодеятельности, уголки детского творчества, детские музыкальные инструменты, картины, шаблоны, костюмы и др.).

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и  индивидуального пользования

Для организации образовательной деятельности используются:   2 МФУ,  аудио- и видеоаппаратура (телевизор, музыкальный центр), мультимедийное оборудование (проектор и экран) (2 комплекта), 4 компьютера,2 ноутбука, один из которых используется для работы с детьми. 

Для педагогов обеспечен доступ к Интернет-ресурсам. Доступ к Интернет-ресурсам для воспитанников не предусмотрен Программой.

При проведении НОД педагоги используют мультимедийное оборудование, аудиозаписи, которые находятся в доступном для педагогов  месте методического кабинета.

В МДОУ имеется  медиатека – фонд документов, включающий электронные копии печатных изданий (книг, переодики), аудио-, видеоматериалы:

-мультимедийные материалы к занятиям с детьми и взрослыми;

- развивающие и обучающие программы;

- собрания медиа-объектов (аудио-, видео-, мультимедиа-ресурсы и др.);

- коллекция проектов и итоговых  мультимедийных презентаций, выполненных педагогами.

Список лицензионных электронных образовательных ресурсов, используемых педагогами ДОУ

 1. Министерство образования Российской Федерации http://www.mon.gov.ru

2. Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) http://www.obrnadzor.gov.ru

3. Федеральное агентство по образованию (Рособразование) http://www.ed.gov.ru

4. Федеральное агентство по науке и инновациям (Роснаука) http://www.fasi.gov.ru

5. Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru

6. Журнал "Справочник старшего воспитателя" http://vospitatel.resobr.ru/